Paraná elabora cronograma de implantação da Base Nacional Curricular
06/04/2018
O comitê executivo paranaense que vai tratar da implementação da Base Nacional Comum Curricular se reuniu esta semana na Secretaria Estadual de Educação. O objetivo do encontro foi definir o cronograma de trabalho que será adotado no estado para a implantação da Base Nacional Comum Curricular. A comissão é formada pela Secretaria Estadual de Educação, Conselho Estadual de Educação, União dos Dirigentes Municipais de Educação do Paraná e União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação do Paraná. O comitê vai estabelecer grupos de trabalho para a implementação da base. Fica a cargo do grupo, ainda, a preparação de um documento orientador com uma proposta que venha a adequar as questões paranaenses às normativas previstas na nova Base, homologada pelo governo federal em dezembro de 2017. De acordo com o chefe do Departamento de Educação Básica da Secretaria da Educação, Cassiano Ogliari, isso não quer dizer que será feito um novo currículo para o Estado, mas sim que vão trabalhar com uma base estadual.// SONORA CASSIANO OGLIARI.//
O cronograma vai ser dividido em três fases. A primeira será a de elaboração do documento de referência para a construção dos currículos, que dá subsídio às redes na elaboração dos próprios documentos. Fica a cargo dos municípios como trabalhar com este documento: ele poderá ser único ou regional. Com o documento de referência, os municípios podem articular, construir ou reelaborar currículos individuais ou regionais e orientar a organização das Propostas Pedagógicas Curriculares das instituições de ensino. Na sequência vão ser feitas audiências públicas para discutir as propostas com a comunidade escolar. A terceira fase prevê a consolidação das contribuições, para que seja feita uma versão consolidada do documento. (Repórter: Amanda Laynes)
O cronograma vai ser dividido em três fases. A primeira será a de elaboração do documento de referência para a construção dos currículos, que dá subsídio às redes na elaboração dos próprios documentos. Fica a cargo dos municípios como trabalhar com este documento: ele poderá ser único ou regional. Com o documento de referência, os municípios podem articular, construir ou reelaborar currículos individuais ou regionais e orientar a organização das Propostas Pedagógicas Curriculares das instituições de ensino. Na sequência vão ser feitas audiências públicas para discutir as propostas com a comunidade escolar. A terceira fase prevê a consolidação das contribuições, para que seja feita uma versão consolidada do documento. (Repórter: Amanda Laynes)